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2017-07

个别训练课

通过对儿童进行功能评估，针对儿童在各个领域的实际情况，制定出针对儿童个体的个别化训练计划，差漏补缺，扬长补短；使儿童掌握最基本的学习沟通技能，采用1对1的教学模式，...

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2017-07

课程设置

一．个别训练课 通过对儿童进行功能评估，针对儿童在各个领域的实际情况，制定出针对儿童个体的个别化训练计划，差漏补缺，扬长补短；使儿童掌握最基本的学习沟通技能，采用...

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2017-07

星乐园儿童康复训练中心学前教育班正式开课

应各位家长的要求，结合国内各城市先进的教学方法，中心于5月27日开设学前教育班，共分为两个班，上午班 8 ： 30 12 ： 00 （学前一班）， 5 节课，名额（46人）。下午班 13 ： 50 15 ：...

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2017-07

个别训练课与课堂集体教学相互交融，相辅相成

个别训练课是适应孤独症学生个体需要的学习知识和技能的重要教学形式。但由于它是一对一得教学活动，难以形成学习氛围，学生团队合作精神和自我价值的展示都受到局限，不及课...

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2017-07

语言课

语言课，顾名思义，就是通过一些教学课程发展孩子的语言表达能力！如：学习句型、儿童之间的对话、情景交谈、诗歌、儿歌的表演等等，让孩子的语言表达能力有大幅度的提高！（...

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2017-07

多媒体

运用多媒体的教学手段，激发孩子学习的兴趣，能有效的吸引孩子的注意力，开发孩子的潜力，让孩子能够主动的想学习，对学习感兴趣...

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2017-07

美术课

包括手工和画画，帮助儿童建立色彩的概念，认知造型构图，培养创造性以及动手能力！...

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2017-07

体育课

体育课是感觉统合课的延伸，辅以体操，模仿和大运动的比赛形式，让孩子们能够懂得竞争，增强孩子的体质，对改善孩子的情绪与行为问题有辅助作用。...

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2017-07

音乐课

音乐教育融入活动之中，在孩子心中建立音乐感受性，从而使孩子们在娱乐之中感受情与美，在潜移默化之中影响孩子。教师精心创设良好的音乐环境，在活动中给予充分选择自由与表...

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2017-07

精细课

培养儿童的手眼协调能力、发展基本肌肉动作，培养注意力和耐性，让儿童养成良好的生活习惯，形成秩序感，是儿童有独立意识，促进社会性的发展，获得学习技巧，为读写能力的发...